Perbesar
Baca berita dengan sedikit iklan, klik di sini
MENGETAHUI tingkat pemahaman murid tatkala pelajaran berlangsung di kelas adalah persoalan utama guru. Tidak jarang ada pelajar pemalu yang memilih diam meski tidak mengerti apa yang disampaikan gurunya. Acap kali guru menganggap semua anak didiknya telah mengerti apa yang dia sampaikan, padahal yang terjadi justru sebaliknya. Persoalan inilah yang mendorong sejumlah peneliti dari Universitas Carlos III, Madrid, membuat perangkat pemantau kecakapan belajar.
Berlangganan Tempo+ untuk membaca cerita lengkapnyaSudah Berlangganan? Masuk di sini
- Akses edisi mingguan dari Tahun 1971
- Akses penuh seluruh artikel Tempo+
- Baca dengan lebih sedikit gangguan iklan
- Fitur baca cepat di edisi Mingguan
- Anda Mendukung Independensi Jurnalisme Tempo
